بيئة تعليمية تحوي أنواعاً متعددة من مصادر التعلم ، يتعامل معها

المتعلم وتتيح له فرص اكتساب المهارات والخبرات وإثراء معارفه

عن طريق التعلم الذاتي


====
الاهداف

يهدف المركز إلى

توفير مصادر معلومات مختلفة ذات علاقة بالاحتياجات التربوية والتعليمية



مساعدة الطلاب والمعلمين في الوصول لمصادر المعلومات المتاحة داخل المدرسة وخارجها



مساعدة الطلاب والمعلمين وتدريبهم على استخدام مصادر المعلومات



تقديم النصح والمشورة لأعضاء هيئة التدريس بالمدرسة حول اختيار واستخدام الوسيلة التعليمية المناسبة



توفير تسهيلات التي تساعد المعلم على انتاج وسائل تعليمية بسيطة



تسجيل وتصنيف وفهرسة جميع مصادر المعلومات المتوفرة داخل المركز



القيام بعمليات الإعارة ومتابعة استرجاع ما أعير من مصادر التعلم



التعريف بما يصل للمركز من أوعية معلومات جديدة



إعداد التقارير الإحصائية المطلوبة

=====
مهام أمين مركز مصادر التعلم

المهام الإدارية :

 1.تطبيق ما يرد من الجهات المختصة من لوائح وأنظمة وتوجيهات خاصة بمركز مصادر التعلم.
2. التنسيق مع لجنة مركز مصادر التعلم في وضع الخطط الفصلية والسنوية التي تؤدي إلى تحقيق أهداف المركز، وتقديمها إلى مدير المدرسة لاعتمادها.
3. التشاور مع الهيئة العلمية في المدرسة لاقتراح ما يحتاجه المركز من مصادر التعلم بأنواعها التي تخدم المنهج الدراسي ، والاحتياجات التربوية والتعليمية في المدرسة ، وما يتطلبه ذلك من تجهيزات ضرورية ، وكل ما يساعد على تحقيق أهداف المركز ، والعمل بالتعاون مع الجهات المختصة على توفيره ومتابعة إجراءات تأمينه والحصول عليه.
4. تعريف المعلمين والطلاب بما يصل إلى المركز من مصادر تعلم جديدة .
5. استلام مصادر التعلم وتسجيلها بالطرق النظامية الخاصة بها.
6. ختم مصادر التعلم بختم ملكية المدرسة وختم التسجيل وكتابة الرقم العام (رقم الوارد) على كل مصدر.
7. تسجيل مصادر التعلم التي يتم خصمها من (سجل العهدة) وذلك عندما تسحب بمذكرات رسمية، أو بموجب محاضر معتمدة من لجنة مركز مصادر التعلم تفيد التلف أو الفقد ، أو الإرجاع أو نقل الأصناف إلى جهة أخرى.
8. الاهتمام بالدوريات (صحف أو مجلات) وتسجيل وصولها في السجل الخاص بها أولا بأول ، ومتابعة المتأخر وصوله منها، والعمل على متابعة الأعداد الناقصة لإكمال مجموعة المركز.
9. إحصاء فعاليات المركز ونشاطه والمسابقات الثقافية والندوات التي أنجزت وما تم إنتاجه خلال هذا الشهر من مواد تعليمية،وذلك بتدوين المعلومات في سجل إحصاء نشاط المركز, كذلك وإعداد تقرير شهري شامل لكافة الفعاليات والنشاطات، وعرضه على مدير المدرسة لإحاطته علماً بوضع المعلمين ومدى توظيفهم للمركز وخدماته للارتقاء بأساليب التدريس وتنويع بيئات التعلم.

10. إعداد جدول لتنظيم زيارة فصول المدرسة للمركز.
11. تنظيم عملية إعارة مصادر التعلم القابلة للإعارة ومتابعة المعار منها والمطالبة بإرجاعها في الموعد المحدد.
12. المحافظة على موجودات المركز والعناية بسلامة جميع أنواع مصادر التعلم , والتوصية بتجليد كتبه وإصلاح ما يعطب من أجهزته ووسائله .
13. إجراء عملية الجرد السنوي وعمل المحاضر اللازمة لذلك.
14. إعداد تقرير سنوي عن المركز واحتياجاته وعرضه على لجنة مركز مصادر التعلم لمناقشته واعتماده ، قبل إرساله إلى إدارة التربية والتعليم.


المهام الفنية:

15. معاونة المعلمين ، والطلاب على اختيار مصادر التعلم المناسبة والأجهزة التعليمية اللازمة واستخدامها.
16. تقديم الخدمة المرجعية لرواد المركز وإرشادهم إلى المعلومات المطلوبة، حسب مصادر التعلم المتاحة.
17. تشغيل أجهزة المركز والمحافظة على جاهزيتها.
18. العمل على إعداد الفهارس اللازمة لجميع أنواع مصادر التعلم المتوفرة في المركز والمدرسة والاستمرار في صيانتها والإضافة إليها وتعديلها حسب ما يستجد من مواد .(يلاحظ أن قواعد الفهرسة المعتمدة هي الأنجلو أمريكية)
19. العمل على تصنيف مصادر التعلم حسب خطة التصنيف (ديوي العشري)مع أهمية استخدام برنامج (اليسير) في التصنيف و الفهرسة الالكترونية.
20. تنظيم مصادر التعلم وترتيبها في أماكنها الصحيحة بما يسهل تناولها للاستخدام وإعادتها.
21. التقويم المستمر لمصادر التعلم بالتنسيق مع لجنة المركز والتوصية باستبعاد ما يرى عدم صلاحيته، إما لتقادمه أو لعدم مناسبته لأهداف المركز ووظائفه التعليمية والتربوية.
22. العمل على تطوير مهاراته وتثقيف ذاته في مجال عمله، بمختلف الطرق والأساليب التي ترفع من كفاياته المهنية.
23. إعداد قوائم ببليوجرافية لما يوجد في المركز من مصادر التعلم لها اتصال بالمناهج وإبلاغها المعلمين للاستفادة منها في إعداد الدروس وتوجيه التلاميذ أو الطلاب إلى الاستفادة منا والرجوع إليها.
24. التعاون مع المعلمين في توضيح أهداف المركز ورسالته ودوره في تنمية مهارات التعلم الذاتي ، والتعلم التعاوني ، والقراءة الواسعة الشاملة ، من خلال زيارة الصفوف وعقد اللقاءات وإعداد النشرات ، وما إلى ذلك.
25. مساعدة المعلمين في توجيه الطلاب إلى تلخيص ما يتوصلون إليه من مصادر التعلم المختلفة وعرضها أمام زملائهم ، وتنمية ميولهم البحثية والاستكشافية.
26. إعطاء دروس تربوية وتعليمية لرواد المركز والتحضير لهذه الدروس كتابيا عن كيفية البحث عن المعلومات، وتزويد الطلاب بمهارات البحث والاستكشاف ومهارات الاستفادة من نظم المعلومات والتعلم الذاتي.
27. تقديم المشورة التربوية والفنية للمعلمين في الجوانب التربوية والتقنية لمركز مصادر التعلم.
28. مساعدة الطلاب في إجراء البحث العلمي.
29. إعداد برامج تدريبية للمعلمين على استخدام الأجهزة التعليمية ، وتنفيذها.
30. الاشتراك مع الطلاب والمعلمين في إعداد مسابقات وبرامج ثقافية وعملية
31. تكوين جماعة مركز المصادر وتفعيل نشاطاتها العلمية والثقافية.